Aula Digitale 2.0

TITOLI DI STUDIO E ABILITAZIONI LAVORATIVE:

• Diploma di Maturità classica conseguito in data 26/07/1993 presso il Liceo ginnasio statale “Anco Marzio” di Ostia - Roma, con votazione di 52/60.
• Laurea in Conservazione dei Beni Culturali, indirizzo archeologico – area classica, conseguita in data 11/07/2001, con la votazione di 110 e lode/110, presso la Facoltà di Conservazione dei Beni Culturali dell’Università della Tuscia – Viterbo.
• Master di II livello in Mediazione culturale e Didattica museale (60 crediti formativi) presso la Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli studi Roma Tre, a cura della Prof. ssa Emma Nardi.
• Guida Turistica abilitata della Provincia di Roma a partire dal 30/09/2010.
• Vincitrice di Concorso DDG 82 del 24/09/2012, per le classi A043- Italiano, storia, ed educazione civica, geografia nella scuola media e A050 - materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado, appartenenti all’ambito disciplinare AD 4 e 9 con graduatoria definitiva di merito del 20/02/2014
• Conseguimento del Grade 7 (Graded Examination in spoken english – B2.1 of the CEFR) presso Trinity College London del 23 Gennaio 2014 .

CORSI INTEGRATIVI DI FORMAZIONE:

• Marzo/Giugno 2000 - Corso di Informatica II livello, presso il IX Centro Territoriale Permanente, Distretto XXII Fiumicino.
• Novembre 2004/Maggio 2005 - Corso di Inglese Intermediate Level (60 ore), presso ITC Paolo Toscanelli di Ostia – Roma.
• Settembre2011/Settembre2012 - Corso di Inglese presso Wall Street Institute, General English fino a livello Upper Waystage2.
• Giugno/Luglio 2013 - Corso di formazione online di 45 ore di preparazione alla prova orale per il Concorso a cattedra tenuto da A.N.DI.S. (Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici).
• 9-10 Settembre 2014 - Corso di formazione specifica per aziende a rischio incidente medio, a cura di Alfa Ambiente Consulting s.r.l.
• Maggio 2015 - Corso di Formazione neoassunti in ruolo presso Liceo scientifico statale "Antonio Labriola" in Roma.
• Marzo/Aprile 2016 - Corso personalizzato per lo sviluppo di un progetto web indirizzato alla propria azione didattica presso Scuola di Informatica di Giorgio Carrozzini.
• Gennaio/Maggio 2016 - Corso di formazione per docenti su Didattica per competenze e Prove INVALSI (10 h in presenza e 10 h a distanza) presso I.C. Via delle Azzorre e USR Lazio.

PARTECIPAZIONE A CAMPAGNE DI SCAVO, PROSPEZIONE TERRITORIALE, SEMINARI, MOSTRE E CONVEGNI:

• Ottobre 1997 4^ Campagna di scavo nel sito di Ferento (VT). (Insegnamento di Archeologia Medievale, Università della Tuscia - Viterbo: dir. Prof.ssa G. Maetzke.
• Maggio/Giugno 1998 Ricognizione topografica nella zona di Pian delle Bussete (VT). (Insegnamento di Topografia antica, Università della Tuscia - Viterbo: Prof. P. A. Gianfrotta.
• 15 Novembre 2002/15 Febbraio 2003 Partecipazione alla mostra “Ferento civitas splendidissima. Storia reperti e immagini di un’antica città della Tuscia” (Viterbo).
• Giugno/Settembre 2005 Stage presso il museo archeologico “Lavinium” Città di Pomezia per la rilevazione, lo studio e l’indagine del suo pubblico.
• Maggio 2006 Partecipazione come relatrice del Convegno “Il museo archeologico di Pomezia ad un anno dalla sua inaugurazione” a cura dell’Assessorato alla Cultura Città di Pomezia: “Il pubblico del museo archeologico Lavinium”.
• 15 Luglio 2006 Conferenza presso il museo archeologico “Lavinium” Città di Pomezia dal titolo “La necropoli dell’Isola sacra”.
• 25 Novembre 2006 Seminario didattico presso il museo archeologico “Lavinium” Città di Pomezia dal titolo “Antichità romane” in collaborazione con il dott. F. Avilia.
• 15 Aprile 2016 Partecipazione al Convegno nazionale "Il foglio la lavagna lo schermo" organizzato da Proteo Fare Sapere presso IIS Leonardo da Vinci, Roma.

PUBBLICAZIONI:

• “Utere felix!” articolo pubblicato nel catalogo della mostra "Ferento civitas splendidissima. Storia reperti e immagini di un’antica città della Tuscia" Viterbo 2002.
• “Guida rapida alla necropoli dell’Isola Sacra” guida didattica alla visita del sito archeologico pubblicata da ed. della Rosa Nera (Dicembre 2003) su Progetto di intervento nel campo della fruizione dei Beni Archeologici nel territorio del Comune di Fiumicino “Ab Urbe Condita” finanziato dalla Provincia di Roma in collaborazione con l’Associazione Culturale “Aeglos. Punta di neve”.
• Schede varie in “Supplementa Italica. Imagines. Supplementi fotografici ai Volumi Italiani del CIL. Roma (CIL, VI) 2. Musei Vaticani, 1 (a cura di Ivan Di Stefano Manzella). Antiquarium Comunale del Celio (a cura di Gian Luca Gregori)” Edizioni Quasar 2003.
• “Signacula ex aere. Rapporto preliminare di una ricerca in atto.” Ivan Di Stefano, Tiziana Isola, articolo pubblicato in Dedailos 6, pp. 259-265, Viterbo 2004.

ESPERIENZE LAVORATIVE EXTRA SCOLASTICHE:

• Settembre 2001/Novembre 2002 Collaboratrice ricercatrice a tempo determinato presso la Direzione Generale dei Monumenti Musei e Gallerie Pontificie (Città del Vaticano) e il Dipartimento di Scienze Antiche della Facoltà di Conservazione dei Beni Culturali, Università della Tuscia (Viterbo) per svolgere attività di ricerca volta alla catalogazione e alla studio di reperti del mondo antico (Banca Dati Vaticana – sezione Antichità romane).
• Marzo/Agosto 2004 impiegata come Responsabile amministrativa dell'ufficio ubicato a Fiumicino della società SO.F.I.M. di Roma, e Responsabile di redazione e comunicazione del periodico mensile “Pelagus pocket”.
• Visite didattiche presso gli scavi di Ostia Antica, Porto, Torvaianica, per scolaresche di scuola primaria, secondaria di I e II grado.
• Settembre 2009/Agosto 2012 Incaricata della redazione di memorie sugli impatti archeologici, ambientali e territoriali connessi all'esecuzione di grandi infrastrutture pubbliche per la società EPT Consulting s.r.l. di Roma.

STATO DI SERVIZIO IN QUALITA’ DI DOCENTE:

• presso “Istituto Internazionale d’Istruzione Giovanni Paolo II”, ubicato in Roma, corso Duca di Genova, n. 157, con la qualifica “Commissario per l’Esame di Stato” dal 14/06/2004 al 10/07/2004;
• presso “Scuola Media Statale Virgilio II”, ubicata in Ardea (RM), via Laurentina, km 32.500, con la qualifica “Insegnante – classe di concorso A043” dal 18/11/2004 al 30/11/2004;
• presso “Istituto d’Istruzione Superiore Paolo Baffi”, ubicato in Fiumicino (RM), via L. Bezzi, n.51/53, con la qualifica “Insegnante – classe di concorso A050” dal 25/10/2005 al 10/06/2005, dal 12/06/2006 al 12/06/2006 e dal 14/06/2006 al 15/06/2006;
• presso “Istituto Comprensivo Orazio”, ubicato in Pomezia (RM), via Fratelli Bandiera, n.29, con la qualifica “Insegnante – classe di concorso A043” dal 21/09/2006 al 31/10/2006, dal 1/11/2006 al 29/12/2006, dal 30/12/2006 al 29/03/2007, dal 30/03/2007 al 26/06/2007, incaricata Coordinatrice di classe;
• presso “Istituto Comprensivo Pestalozzi”, ubicato in Torvajanica (Pomezia- RM), via Gran Bretagna, con la qualifica “Insegnante – classe di concorso A043” dal 17/09/08 al 31 /08/08, incaricata Coordinatrice di classe, coreferente del progetto di educazione ambientale "Fare Verde";
• presso “Istituto Comprensivo Leonori”, ubicato in loc. Acilia (Roma), via A. Funi, con la qualifica “Insegnante – classe di concorso A043” dal 27/09/08 al 14/06/09, incaricata Coordinatrice di classe, referente del progetto "Enea tra archeologia e mito";
• presso “Istituto Comprensivo Tullia Zevi”, ubicato in via Pirgotele, Roma, con la qualifica di “Insegnante – classe di concorso A043” dal 17/09/2012 al 30/06/2013, incaricata Coordinatrice di classe, coreferente del Progetto Continuità d'Istituto;
• presso “Istituto Comprensivo Fanelli Marini”, ubicato in Ostia antica, Roma, con la qualifica di “Insegnante – classe di concorso A043” dal 17/09/2013 al 30/06/2014, incaricata Coordinatrice di classe, coreferente del progetto "Piccoli Ciceroni";
• in servizio dal 1 Settembre 2014 al 31 Agosto 2016 presso I. C. Tullia Zevi con la qualifica di “Insegnante – classe di concorso A043” a tempo indeterminato, incaricata Coordinatrice di classe, Figura strumentale Area 1 (POF-PTOF), Coordinatrice del Dipartimento Lettere, Referente del progetto Classe 2.0.

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La propensione alla lettura degli studenti e l’importanza di scuola e famiglia.
Gli italiani leggono poco: nel corso del 2013 ha letto un libro nel proprio tempo libero solo il 43% della popolazione, con una netta preponderanza delle donne (49,3%) sugli uomini, che si attestano al 34,4%.

Il testo interpretativo
Il testo interpretativo serve per esprimere giudizi e valutazioni su romanzi, poesie, opere d'arte e film.
Rientrano in questa tipologia sia il commento che la recensione.

https://www.youtube.com/user/ScuolaInterattiva/featured
Qui troverai alcuni video per docenti e studenti, con l'obiettivo di favorire l'apprendimento di argomenti complessi tramite mappe che si diramano in modo lento e graduale.

L'e-mail o la lettera indirizzata a una persona che si conosce, così come una pagina di diario, sono testi espressivi, cioè testi personali che comunicano i pensieri, le emozioni e i sentimenti di chi scrive.

In un testo espressivo si raccontano fatti o esperienze personali, si danno o chiedono consigli, si esprimono dubbi, opinioni e stati d'animo che si vogliono comunicare ad un’altra persona o semplicemente a noi stessi.

Andiamo in Asia...un continente vastissimo, abitato da un’incredibile varietà di popoli, con lingue e culture antichissime e affascinanti. Un passato glorioso alle spalle e un presente in crescita che guarda avanti!

"I giovani ignorano il Risorgimento, di quei valori non sanno assolutamente nulla". Queste le parole rilasciate durante un'intervista a Rita Piccolini da uno dei nostri storici e professori più prestigiosi: Lucio Villari.